Les opportunités et les obstacles à l'éducation des femmes en Gambie

La position inférieure des femmes dans le monde, surtout en Afrique et en Gambie en particulier, est évidente. Les recherches ont montré que la plupart des droits que les femmes sont censées avoir, y compris les droits à l'emploi, les droits à la sécurité sociale, les droits légaux, les droits de propriété, les droits civils et politiques, sont tous susceptibles de dépendre d'un seul chromosome (c'est-à-dire être un homme ou une femme). Il est remarquable que, dans la plupart des pays en développement, les filles et les femmes obtiennent des résultats insatisfaisants dans les mesures les plus conventionnelles du développement, notamment l'alphabétisation et la scolarisation, l'accès à la terre et la disponibilité du crédit. De même, la plupart des indices utilisés pour mesurer les changements auto-entretenus comme l'éducation moderne, l'augmentation de l'alphabétisation, l'urbanisation et la croissance économique favorisent les hommes par rapport aux femmes dans les pays en développement. Ce livre s'intéresse à la participation des femmes à l'éducation en Gambie en la mesurant à partir des opportunités et des obstacles pour les femmes dans l'éducation en Gambie.

L'ing. Safiatou Drammeh è docente all'Università del Gambia presso l'Unità di Studi sullo Sviluppo. Insegna e fa ricerca nel campo dello sviluppo internazionale e dello sviluppo rurale con particolare attenzione alla sub-regione africana.