Stratégies d'intervention dans l'éducation

Ce livre se concentre sur les stratégies curriculaires et co-curriculaires basées sur l'école pour traiter les comportements problématiques des étudiants adolescents et pré-adolescents. Les questions spécifiques abordées dans cette étude méritent une attention toute particulière dans le contexte actuel. Il s'agit des tendances de comportements problématiques liés aux aspects personnels et académiques, à l'abus de drogues et à l'exploitation sexuelle chez les élèves du secondaire. Les stratégies développées ont tenté d'intégrer les principes de base de la psychologie positive, de la thérapie cognitivo-comportementale et de l'approche comportementale. Outre le problème abordé dans l'étude, l'ouvrage met l'accent sur la conception de la recherche intégrée qui combine les volets quantitatifs et qualitatifs des données avec le plus grand soin. Les données qualitatives ont été privilégiées car l'étude a suivi une analyse de cas multiples. On s'attend donc à ce que la présentation de l'étude soit utile aux chercheurs dans le domaine de l'éducation ainsi que dans d'autres disciplines des sciences sociales.

La Dra. Sangeetha N. R. es profesora adjunta de Educación en el Sree Narayana Training College, Trivandrum Kerala. Es postgraduada en Desarrollo Infantil y Educación. Sus áreas de interés incluyen el asesoramiento de adolescentes, la psicología educativa y los servicios de extensión.