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Im Zentrum des Buches steht die Ausarbeitung einer Legitimationstheorie der Organisation. Dazu werden zwei Theorieansätze verknüpft und weiterentwickelt: die wissenssoziologische Institutionentheorie und der organisationssoziologische Neo-Institutionalismus. Am Beispiel des Zweiten Bildungswegs wird mit dieser Theorieperspektive die wissenschaftliche Debatte als ein Fundus legitimatorisch nutzbarer Deutungsangebote analysiert. Solche ,Legitimationsmythen' für Bildungsorganisationen verändern sich im Verlauf der Jahrzehnte und stellen somit trotz des gesellschaftlichen Wandels immer zeitgemäße Legitimationsangebote dar.Der InhaltInstitution und Legitimation in wissenssoziologischer Institutionentheorie
Institution und Legitimation im Neo-Institutionalismus
Entwicklung einer Legitimationstheorie der Organisation
Historische Entwicklung von Abendschulen/Kollegs in der BRD
Methodische Reflexion: Analyse vonLegitimationsmythen in wissenschaftlicher Literatur
Wissenschaftliche Legitimationsmythen für Abendschulen/Kollegs- Ergebnisse einer Inhaltsanalyse
Die ZielgruppenDozierende und Studierende der Erziehungs- und Sozialwissenschaft sowie des Lehramts
Lehrende und Verantwortliche des Zweiten Bildungswegs
Der AutorDr. Sascha Koch ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Ruhr Universität Bochum.
Dr. Sascha Koch ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Ruhr-Universität Bochum.