Éducation communautaire et méthodes d'évaluation rurale participative

L'éducation basée sur la communauté est une nécessité de l'heure et elle aide considérablement les éducateurs médicaux à fournir un apprentissage contextuel, centré sur l'étudiant et expérimental. L'utilisation de méthodes d'évaluation rurale participative pour dispenser un enseignement basé sur la communauté est une approche efficace pour former les étudiants en médecine à la communication, au leadership et aux compétences liées au travail d'équipe. De plus, lorsque les étudiants sont exposés à la communauté locale, ils trouvent une pertinence pratique à leurs lectures et cet exercice complet contribue ainsi à faciliter l'apprentissage autonome. Il est très important que toutes les facultés de médecine explorent l'opportunité, pour commencer, d'une certaine forme d'éducation basée sur la communauté dans leur environnement, avec pour mission de produire des diplômés en médecine compétents.

Saurabh Shrivastava, MD, PGDHHM, DHRM, FCS, FAIMER, ACME.Coordinateur de l'unité d'enseignement médical, membre du conseil de recherche de l'institut et professeur de médecine communautaire au Shri Sathya Sai Medical College & Research Institute, Sri Balaji Vidyapeeth. Rédacteur en chef de la revue JBCAHS et chercheur actif avec plus de 1120 publications à son actif.