Poszerzanie wiedzy w zakresie klinicznej oceny demencji

Ksi--ka ta ma na celu identyfikacj- i pomiar zdolno-ci poznawczych i spo-ecznych u osób z demencj-, a tak-e u osób z dodatkowymi trudno-ciami w nauce. Szczegó-owo omówiono definicje demencji, przedstawiaj-c w zarysie neuropatologi-, neuropsychologi- i objawy kliniczne choroby Alzheimera oraz neuropsychologi- demencji wieloinwazyjnej. Omówiono trudno-ci zwi-zane z diagnostyk- ró-nicow-, a tak-e trudno-ci w ocenie niepe-nosprawno-ci w uczeniu si- i demencji. Krytyka narz-dzi wykorzystywanych w badaniach klinicznych obejmuje szczegó-y dotycz-ce ich wiarygodno-ci, zasadno-ci oraz standardowych b--dów i norm dla kädego narz-dzia. Badania empiryczne zostäy przedstawione wraz z projektem i opracowaniem neuropsychologicznej baterii testowej do oceny klinicznej osób z demencj- i trudno-ciami w uczeniu si-. Przedstawiono zwi-zek mi-dzy wydajno-ci- poznawcz- a zdolno-ciami spo-ecznymi osób z zespo-em Downa i demencj-, który podkre-la niepowodzenia w Centralnym Systemie Wykonawczym i Systemie P-tli Artykulacyjnych, wänych w normalnej pami-ci. Po-o-ono nacisk na potrzeb- poprawy i poszerzenia dost-pu do us-ug dla tych cenionych osób.

Profesora adjunta de Psicología Clínica y Neuropsicología, Centro de Investigación de Psicología, Universidad de Bournemouth. Intereses de investigación: Enfermedad de Alzheimer, apoplejía, neurología del bostezo. Autor de 20 libros y 200 publicaciones en revistas y publicaciones internacionales con revisión por pares. Ha dado charlas en conferencias internacionales, en la radio y en el cine.