Schulnoten und ihre Alternativen. Faire Leistungsbewertung im deutschen Bildungssystem

Masterarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es die Rolle der Schulnoten im deutschen Bildungssystem darzustellen, kritisch zu hinterfragen und daraufhin Alternativen von Leistungsbewertungen aufzuzeigen und näher zu veranschaulichen. Dabei werden unter Anderem die Vor- und Nachteile dieser Alternativen aufgezeigt. Diese Masterarbeit beschäftigt sich also mit der Frage, welche Funktionen und welche Rolle Schulnoten im heutigen Bildungssystem noch erfüllen und welche Alternativen zu einer gerechteren und lernförderlichen Leistungsbewertung beitragen können.