Milieu-educatie in een plattelandsschool

De noodzakelijke voorwaarde voor de overgang naar een duurzame-ontwikkelingsmaatschappij is algemene permanente milieu-educatie. Ecologische opvoeding van de jonge generatie krijgt onvermijdelijk zijn specificiteit in verschillende regio's onder invloed van nationale tradities, eigenaardigheden van de mensen die op dit grondgebied wonen, nationale cultuur, ervaring met nationale pedagogie in opvoeding van liefde voor de inheemse natuur. Door te verwijzen naar verschillende bronnen van geestelijke en materiële cultuur van verschillende etnoses kan men de wijsheid begrijpen die daarin besloten ligt, de ervaring van rationeel natuurbeheer, dat het ecologisch evenwicht bewaart en de bewuste en verantwoordelijke houding van de bevolking tegenover de natuur weerspiegelt. Het boek beschrijft de langdurige ervaring van de auteurs op het gebied van ecologische opvoeding van plattelandsschoolkinderen op basis van de pedagogie van de volkeren van Basjkortostan. Het boek is in de eerste plaats bestemd voor onderwijzers en leraren in het aanvullend onderwijs. Het kan ook worden aanbevolen aan een breed scala van mensen die geïnteresseerd zijn in de problemen van onderwijs en opvoeding van de jonge generatie.
De noodzakelijke voorwaarde voor de overgang naar een duurzame-ontwikkelingsmaatschappij is algemene permanente milieu-educatie. Ecologische opvoeding van de jonge generatie krijgt onvermijdelijk zijn specificiteit in verschillende regio's onder invloed van nationale tradities, eigenaardigheden van de mensen die op dit grondgebied wonen, nationale cultuur, ervaring met nationale pedagogie in opvoeding van liefde voor de inheemse natuur. Door te verwijzen naar verschillende bronnen van geestelijke en materiële cultuur van verschillende etnoses kan men de wijsheid begrijpen die daarin besloten ligt, de ervaring van rationeel natuurbeheer, dat het ecologisch evenwicht bewaart en de bewuste en verantwoordelijke houding van de bevolking tegenover de natuur weerspiegelt. Het boek beschrijft de langdurige ervaring van de auteurs op het gebied van ecologische opvoeding van plattelandsschoolkinderen op basis van de pedagogie van de volkeren van Basjkortostan. Het boek is in de eerste plaats bestemd voor onderwijzers en leraren in het aanvullend onderwijs. Het kan ook worden aanbevolen aan een breed scala van mensen die geïnteresseerd zijn in de problemen van onderwijs en opvoeding van de jonge generatie.

Gilmiyarova Sofia Grigorievna, Profesora, Doctora en Ciencias Pedagógicas, Universidad Pedagógica Estatal de Bashkir que lleva el nombre de M. Akmulla. M. Akmulla Universidad Pedagógica Estatal de Bashkir, Ufa, Rusia. Ramilya Fahretdinovna Salavatova, Directora y Profesora de Biología, Escuela Secundaria Starosubkhangulov, Distrito de Burzyan, República de Bashkortostán