Strategie di comunicazione e competenze linguistiche degli insegnanti

Questo libro si è concentrato sulla determinazione della comunicazione degli insegnanti, delle strategie e delle competenze linguistiche degli studenti secondari, che si spera sia servita come base per un programma di aggiornamento proposto. In particolare, questa analisi si è occupata intensamente del livello delle strategie comunicative degli insegnanti valutate dai dirigenti scolastici e dai direttori di dipartimento, dai maestri e dagli stessi insegnanti in termini di concisione, concretezza, attenzione e chiarezza.

Sono un'insegnante di inglese e di lingua coreana SPFL presso la Maligaya High School, Quezon City, Filippine. Sono una laureata a pieni voti del Master of Arts in Education Major in Educational Management presso l'UCC. Attualmente sono iscritta all'Università Politecnica delle Filippine per il dottorato in Gestione dell'Educazione.