Modelli antropologici di comportamento dei bambini di tre continenti

Nella ricerca presentata in questo libro (tesi di qualificazione - Master of Education) vengono analizzate, attraverso discussioni di gruppo, fotografie provenienti da aree culturali dell'Europa, del Sudamerica e del Sud-Est asiatico, con particolare attenzione ai modelli di comportamento antropologico dei bambini. I modelli di comportamento antropologico che emergono da questa analisi dovrebbero a loro volta contribuire alla creazione di una pedagogia orientata al bambino.

Stine Albers, dr phil., wyk-adowczyni dydaktyki i metodologii interdyscyplinarnej edukacji przedmiotowej/nauczania przedmiotów -cis-ych na Uniwersytecie w Bremie; obecnie przez trzy semestry adiunktka w dziedzinie dydaktyki nauczania przedmiotów -cis-ych na Uniwersytecie CvO w Oldenburgu. Studia pedagogiczne i doktorat z nauczania przedmiotów -cis-ych na Uniwersytecie w Oldenburgu.