Zrozumienie dzieci z zespo¿em Downa i bez zespo¿u Downa

W ci-gu ostatnich kilku dekad zainteresowanie profilem poznawczym dzieci z zespöem Downa by-o du-e, a w wielu opublikowanych badaniach omówiono nietypowy i unikalny profil ich zdolnöci poznawczych. Nie ma jednak jasnego zrozumienia profilu poznawczego osób z zespöem Downa i tego, w jaki sposób ró-ni si- on od innych form niepe-nosprawnöci intelektualnej. Unikalnö- sk-adu poznawczego osób z zespöem Downa przyczyni si- do lepszego zrozumienia specyficznych mocnych stron i upöledze- tej populacji, jak równie- do opracowania bardziej efektywnych programów edukacyjnych odpowiednich dla nich (Grouios i Ypsilanti; Genetyka i etiologia zespöu Downa; Edited by: Subrata Dey; 2011).Niniejsze badanie ma na celu zwrócenie uwagi na mocne strony, ograniczenia i relacje pomi-dzy ró-nymi aspektami intelektualnymi dzieci z zespöem Downa z lekk- niepe-nosprawnöci- intelektualn-. Dane z tego badania mog- by- wykorzystane przez specjalistów rehabilitacji i pedagogów specjalnych do opracowania odpowiednich interwencji i programów szkoleniowych, tak aby poprawi- jakö- -ycia osób niepe-nosprawnych.

Sunita Devi es psicóloga de rehabilitación, asesora y formadora en activo. Ha realizado su M.Phil. Psicología de la Rehabilitación (Medalla de Oro) del NIEPD (antes NIMH) de la India, NET (Psicología) y Diploma Avanzado en Orientación y Asesoramiento Infantil del NIPCCD, Nueva Delhi. Tiene 15 años de experiencia laboral en el campo de la psicología.