È l'ora della storia:

Questa ricerca si basa sul concetto di insegnamento della lettura in cui il testo letterario gioca un ruolo chiave nella formazione dello studente-lettore. Lo studio mira a capire come i bambini si formano come lettori attivi quando partecipano a laboratori di lettura pianificati, con l'obiettivo di portarli a sviluppare strategie di lettura che li aiutino a costruire significati per i testi, facendo inferenze, visualizzazioni e collegamenti dalle loro conoscenze precedenti.

Profesor de Educación Básica. Máster en Educación y Licenciado en Educación Física por la UFG/Campus Catalão. Especialista en Enseñanza Lúdica y Pedagoga graduada en la Universidad de Cruzeiro do Sul.Trabajando principalmente en los siguientes temas: Lectura Literaria, Enseñanza Lúdica, Ritmo y Expresión Corporal, Educación Física e Infancia.