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Im Zentrum der Arbeit stehen die Erfolgskriterien für ein erfolgreiches, auf spezielle Team-Lernziele ausgerichtetes Outdoor-Training. Es werden dabei sowohl allgemeine Erfolgskriterien aufgezeigt, sowie phasenspezifische Übungsempfehlungen abgeleitet, wodurch das Lernpotential optimal ausgeschöpft werden kann. Als Basis hierfür dient die Gegenüberstellung von übungsspezifischen Merkmalen und Lernzielen mit phasenabhängigen Teamproblemen. Die Erforschung dieses Themengebiets wird aufgrund der zunehmenden Popularität von Outdoor-Trainings als Teamentwicklungsmaßnahme immer wichtiger.
Der Inhalt
Notwendigkeit der gezielten Förderung von Teamprozessen und die Bedeutung von Outdoor-Trainings in diesem Kontext
Allgemeine Anforderungen an erfolgreiche und effektive Outdoor-Teambuilding-Trainings
Entwicklung eines Modells zur Gegenüberstellung phasenspezifischer Probleme und übungsspezifischer Zielsetzungen
Ableitung von teamphasenspezifischen Übungsempfehlungen
Die Zielgruppen
Dozierende und Studierende der BWL mit den Schwerpunkten Personalentwicklung, Arbeits- und Organisationspsychologie, Human Ressource Management sowie der Pädagogik
Praktiker im Bereich Personalentwicklung sowie Trainer, Coaches und Führungskräfte
Die Autorin
Tanja Spielberger ist Junior Underwriterin bei einer Rückversicherung im Bereich Marine für die karibischen und zentralamerikanischen Märkte.
Tanja Spielberger ist Junior Underwriterin bei einer Rückversicherung im Bereich Marine für die karibischen und zentralamerikanischen Märkte.