Les stratégies d'intervention de pratique d'activités physiques

« Le Pentathlon en équipe » est un programme de stimulation à la pratique de l'activité physique, développé au Département d'éducation physique de l'Université Laval. Ce projet de recherche s-est intéressé au travers de deux études, à l-influence de cette stratégie d-intervention sur la pratique d-activités physiques d-élèves de milieux socio-économiques différents. Dans une première étude, nous avons comparé l-efficacité du programme avec des élèves de genre et de milieux socio-économiques différents. Pendant six semaines, le programme a été implanté auprès de 104 jeunes dans des écoles primaires de la région de Québec appartenant à trois milieux socio-économiques et des groupes contrôles (N=99) ont servi de comparatifs pour l-étude. Les résultats ont démontré que la majorité des jeunes (77%) ont été « actifs » pendant l-implantation du Pentathlon en équipe, indépendamment de leur genre ou leur milieu socio-économique d-origine. Dans une seconde étude, nous nous sommes intéressés aux raisons qui expliquent que certains jeunes demeurent « peu actifs » malgré leur participation au Pentathlon en équipe alors que d-autres profitent de ce programme pour devenir « actifs ».

Tegwen Gadais est professeur à l'Université du Québec à Montréal dans le domaine des sciences de l'activité physique. Il enseigne l'éducation à la santé et les activités de plein air aux futurs professeurs d'éducation physique et à la santé. Ses recherches portent notamment sur la thématique de l'éducation à la santé dans le domaine scolaire.