Lesen10 - model eksperymentalny dla szkó¿ dotycz¿cy czytania opartego na kryteriach

Niniejsza ksi--ka opisuje histori- starego projektu czytelniczego - projektu 10 minut czytania - ä po nowy projekt czytelniczy - Lesen10. Podczas gdy stary projekt czytelniczy skupiä si- na tekstach literackich, nowy projekt czytelniczy zostä rozszerzony o teksty literackie i teksty faktograficzne. Konieczno-- reformy dostrzeg-a kadra nauczycielska PNMS w ci-g-ym kontakcie z tekstami faktograficznymi w ramach przedmiotów szkolnych. Teksty musz- by- zrozumiäe, aby mo-na je by-o odpowiednio przetworzy-. Nale-y na przyk-ad odpowiedzie- na pytania, zadä w-asne pytania dotycz-ce tekstu, u-o-y- akapity w odpowiedniej kolejno-ci itp. Wymaga to jednak umiej-tno-ci, których trzeba si- nauczy- i które nie s- dost-pne od razu. Za pomoc- technik i strategii czytania uczniowie otrzymali i nadal otrzymuj- narz-dzia umo-liwiaj-ce analizowanie i rozk-adanie tekstów na cz--ci oraz sprawdzanie ich pod k-tem okre-lonych wymagä.

Dipl.Päd.Mag.Thomas Bickel, BEd MA, jest nauczycielem praktycznym w szkole Praxis Neuen Mittelschule przy Wy-szej Szkole Pedagogicznej w Tyrolu. Oprócz opieki nad studentami na przedmiotach niemiecki i geografia, autor jest cz-onkiem zespöu czytelniczego w szkole, którego celem jest wspieranie umiej-tnöci czytania uczniów.