Modelli comportamentali e di esperienza rischiosi legati al lavoro

Il presente lavoro si concentra sul quadro clinico del burnout, sempre più rilevante nella professione docente. Vengono esaminati i modelli comportamentali e di esperienza legati al lavoro degli studenti e si valuta se esistono differenze tra i corsi di studio della scuola elementare e della nuova scuola media. Nel corso dell'indagine sono stati esaminati gli studenti del sesto semestre della Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems (Università di Scienze della Formazione) presso il campus di Krems/Mitteraus, mediante un questionario. Sulla base dei dati raccolti, si può affermare che la scelta del corso di studi non ha un'influenza significativa sui modelli comportamentali e di esperienza legati al lavoro. Gli studenti del corso di studi Volksschule trovano gli studi altrettanto interessanti o rilassanti quanto gli studenti del corso di studi Neue Mittelschule.

Thomas Greilinger è nato nel 1980 a Hollabrunn, figlio di Heide e Johann Greilinger. Ha conseguito la maturità alla HBLA e la laurea triennale alla BA di Klosterneuburg. Dopo alcuni anni nel settore vitivinicolo, ha studiato matematica e fisica/chimica alla Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems, Campus Krems-Mitterau, Austria.