Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung - Viola Katharina Klotz

Viola Katharina Klotz

Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung

Eine wirtschaftsdidaktische Modellierung für die kaufmännische Domäne. Auflage 2015. XIV, 299 S. 56 Abbildungen. Dateigröße in MByte: 5.
pdf eBook , 299 Seiten
ISBN 3658106816
EAN 9783658106812
Veröffentlicht Juli 2015
Verlag/Hersteller Springer Gabler

Auch erhältlich als:

Taschenbuch
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Beschreibung

Die Fragen nach einer validen Erfassung kaufmännischer Kompetenz und ihrer Entwicklung während der beruflichen Erstausbildung als zentrale Desiderata wirtschaftspädagogischer Grundlagenforschung werden im vorliegenden Band auf einer interdisziplinären Basis systematisch bearbeitet. In der Auseinandersetzung mit einschlägigen Erkenntnissen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie Verfahren der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden in einem pseudo-längsschnittlichen Design verschiedene Annahmen zur Natur und Entwicklung kaufmännischer Kompetenz auf einer aggregierten Gesamtebene geprüft, integriert und präzisiert. Die Autorin zeigt auf, dass kaufmännische Kompetenzentwicklung sowie deren Erfolgsfaktoren über ausgewählte Verfahren erfassbar sind und die entwickelten Instrumente gleichsam Nutzen für die berufliche Prüfungspraxis entfalten können.
 
Der Inhalt- Funktionen und Spezifika beruflicher Kompetenzdiagnostik- Analyse der Kompetenzentwicklung über Differential Item Functioning- Einflussfaktoren beruflicher Kompetenzentwicklung 
Die Zielgruppen- Dozierende und Studierende der Wirtschaftspädagogik und -didaktik, der Berufspädagogik, des Personalwesens und der Arbeitspsychologie- Lehrkräfte an kaufmännischen Schulen und im Bereich der betrieblichen Ausbildung, Träger des beruflichen Prüfungswesens
Die AutorIn
ViolaKatharina Klotz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) im Bereich der Modellierung arbeitsplatzbezogener Kompetenzen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung.

Portrait

Viola Katharina Klotz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) im Bereich der Modellierung arbeitsplatzbezogener Kompetenzen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung.

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