Mitos e Equívocos da formação profissional

Quem trabalha com formação profissional, seja como professor, seja como gestor, seja como formulador de políticas públicas, frequentemente se vê às voltas com preconceitos que se enraízam em nossa cultura e, por isso mesmo, são de difícil superação. Neste livro, o autor trata de esmiuçar algumas visões que podem comprometer o desenvolvimento virtuoso dos sistemas de formação profissional do país, esclarecendo os equívocos e desvelando os mitos.

Walter Vicioni Gonçalves é o atual Diretor Regional do SENAI e Superintendente do SESI de São Paulo. É, também, membro titular do Conselho Estadual de Educação. Pode-se dizer que tem uma carreira completa no campo da educação profissional para a indústria.
Começou como professor da rede pública do Estado de São Paulo. Em 1970 ingressa no SENAI como professor de aulas gerais. Atua como agente de treinamento e em 1975 assume a direção da Escola SENAI "Félix Guisard", em Taubaté. Posteriormente, dirigiria também as Escolas "Suíço- Brasileira" e "Theobaldo de Nigris", na Capital. Em 1987 é convidado pelo então Diretor Regional do SENAI, Paulo Ernesto Tolle, para ocupar o cargo de Chefe da Divisão de Currículos e Programas. Mais tarde, exerce as funções de Diretor Técnico do SENAI e de Diretor de Operações do SESI. Em todos os postos procurou, e ainda procura, imprimir as marcas da inovação, da ética, da responsabilidade institucional e da excelência em educação.
Formou-se, inicialmente, para o magistério primário. Licenciou-se em pedagogia. Fez pós-graduação em gestão da qualidade. Especializou-se em várias áreas, destacando-se o curso de Planejamento e Administração da Educação no Institut International de Planification de l'Education (IIPE/Unesco), na França. Atuou como consultor do Banco Mundial no Projeto de Reorientação do Sistema de Formação Profissional do Marrocos.
Em resumo, desempenhou funções e papéis relevantes na docência, na direção de escolas, no planejamento curricular, na direção técnica e, finalmente, na direção regional e estratégica de uma importante instituição de formação profissional que é o SENAI de São Paulo.
Nesse percurso, teve a oportunidade de se defrontar e lutar contra inúmeros mitos e equívocos frequentes em momentos decisivos desde a concepção de cursos e escolas até a prática pedagógica e avaliação do rendimento escolar.
Obviamente, tais mitos e equívocos não ocorrem unicamente nas instituições responsáveis pela oferta da formação profissional. O mais grave é que, com mais frequência do que se imagina, acometem de forma irremediável autoridades responsáveis pela formulação e implantação de políticas públicas e de programas de governo.