Attitudes à l'égard de la science

L'analyse des attitudes en didactique des sciences a gagné en pertinence au niveau international et interdisciplinaire, car elle fournit des informations sur les vocations scientifiques, les positions socio-scientifiques et la situation de la science scolaire. Pour cette raison, ce travail a opté pour une étude avec une échelle différentielle sémantique des attitudes chez les étudiants mexicains, colombiens et péruviens. Parmi les variables marquantes de l'étude figurent l'utilité, l'intérêt, l'importance et la facilité des sciences naturelles. En plus du profil et du niveau d'attitude envers la connaissance, l'enseignement et l'apprentissage des sciences.

Williams Orlando Tapia ChavezMaster in Forschung in experimentellen, sozialen und mathematischen Wissenschaften,Bachelor in Naturwissenschaften, Lehrbeauftragter: UNT und UNMSM,Forscherin und Referentin.