Praktiken der professionellen Bildungsberatung

Die qualitativen Untersuchungsergebnisse gehen auf eine mehrjährige
theoretische sowie konzeptionelle Auseinandersetzung mit Berufs- und
Weiterbildungsberatung, welche in der Praxis hohen gesellschaftlichen sowie
politischen Ansprüchen unterliegt, zurück. In einer Forschungsgruppe sind die
aufgezeichneten Beratungsgespräche sequenziell mit dem Ziel analysiert worden,
eine Detailanalyse zur professionellen Praktik Beratung mit Blick auf eine
theoretische Konzeption vorzulegen. Detailanalysen machen die Komplexität einer
professionellen Beratung als Unterstützung der individuellen
Entscheidungsprozesse sichtbar und geben somit ein Bild der gelebten Praktiken
in der Beratung wieder. Bisher liegen vergleichbare Auswertungen nicht vor.
Der Inhalt
Entscheidungstheoretische Grundlegungen . Berufs- und
Weiterbildungsberatung als professionelle Praktik . Theoretische und
konzeptionelle Vorschläge für die Gestaltung des Beratungsprozesses .
Erschließung der Prozessverläufe von Berufs- und Weiterbildungsberatung durch Detailanalyse
. Berufs- und Weiterbildungsberatungspraktiken aus verschiedenen Perspektiven .
Begründungen zur Ausübung der professionellen Praktik Beratung
Die Zielgruppen
PraktikerInnensowie TheoretikerInnen in der Berufs- und
Weiterbildungsberatung
Die Autorinnen
Prof. Dr. Wiltrud Gieseke ist Seniorprofessorin für
Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Maria Stimm (M.A.) ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl
Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Prof. Dr. Wiltrud Gieseke ist Seniorprofessorin für
Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Maria Stimm (M.A.) ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl
Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin.