Postrzeganie standardów przez nauczycieli

Troskliwi, kompetentni i wysoko wykwalifikowani nauczyciele s- najwäniejszym czynnikiem przyczyniaj-cym si- do rozwoju edukacji P-12 w XXI wieku. Ksztäcenie nauczycieli oparte na standardach stanowi map- drogow- dla przygotowania i ci-g-ego rozwoju zawodowego nauczycieli. Wäne jest, by poznä postrzeganie standardów nauczania przez nauczycieli, by udoskonali- programy ksztäcenia nauczycieli oparte na standardach, które bazuj- na praktykach w-äciwych dla rozwoju. Niniejsza ksi--ka przedstawia postrzeganie standardów zawodowych przez nauczycieli przedszkoli w badaniu ilo-ciowym przeprowadzonym w stanie Indiana. Zainteresowane strony reformy edukacji opartej na standardach, w tym dyrektorzy, kuratorzy, nauczyciele, administratorzy szkó- wy-szych, profesorowie i rodzice, mog- wykorzystä te informacje w celu poprawy zawodu nauczyciela i przyniesienia korzy-ci mäym dzieciom. Ksi--ka ta rzuca -wiat-o na znaczenie profesjonalnych standardów nauczania w pracy doskonal-cych si- edukatorów wczesnoszkolnych.

La Dra. Wonim Son realizó su licenciatura y su máster en educación en la Universidad Femenina de Sungshin, en Corea del Sur, y su doctorado en educación infantil en el Departamento de Currículo, Instrucción y Tecnología de los Medios de Comunicación de la Universidad Estatal de Indiana. Desde 2005, es profesora adjunta en la Universidad de Wisconsin, Platteville.