OPRACOWANE RECENZJE NA WYBRANE TEMATY

G-ównym celem tego kompilowanego wyk-adu jest przegl-d prac ró-nych naukowców z cäego -wiata. Dlatego te- teoretyczne rozwäania na temat zagadnie- badawczych, aspektów nauczania i uczenia si- j-zyka oraz inne autorefleksje dotycz-ce zastosowä w kontek-cie EFL s- niezb-dnym wst-pem dla wszystkich ucz-cych si- na poziomie wy-szym. Niniejszy tekst przedstawia siedem wybranych zagadnie- wraz z jasnymi definicjami, charakterystyk- oraz ich ograniczeniami i zaletami.Niniejszy przegl-d stara si- obj-- siedem jednostek z krótkimi i jasnymi omówieniami. W pierwszej jednostce przedstawiono projekt quasi-eksperymentalny i jego wspólne cechy. Druga jednostka omawia ró-ne aspekty badä korelacyjnych. Trzecia jednostka k-adzie nacisk na analiz- tre-ci. Jednostki czwarta, pi-ta, szósta i siódma koncentruj- si- odpowiednio na studium przypadku, podej-ciu behawiorystycznym, hipotezie monitora i teorii socjokulturowej Vygotskiego.

Yosef Zewdu (PhD) ist Assistenzprofessor für TEFL. Wubante Mekonnen und Zelalem Ayalew sind derzeit Doktoranden in TEFL an der Debre Markos Universität bzw. der Bahir Dar Universität in Äthiopien. Sie alle interessieren sich für das Überarbeiten, Redigieren und Schreiben von Themen im Zusammenhang mit dem Sprachenlernen und -lehren.