Het Marokkaanse onderwijssysteem

Het feodale regime vóór het protectoraat en het protectoraat zelf, maar ook de nationale beweging na de onafhankelijkheid, hebben het Marokkaanse onderwijssysteem diepgaand beïnvloed door hun irrationele en onverantwoorde acties en beleid. Het is een feit dat de crisis die ons onderwijs- en opleidingssysteem doormaakt het resultaat is van een lang historisch proces. Dit systeem heeft achttien hervormingen ondergaan, vanaf de onafhankelijkheid tot op de dag van vandaag, maar de prestaties gaan van jaar tot jaar achteruit, door de manifestatie van een reeks tekortkomingen die zowel kwalitatief als kwantitatief zijn: de niet-generalisatie van het basisonderwijs, gebrek aan infrastructuur, middelmatige prestaties, slechte begeleiding van leerlingen, werkloosheid onder afgestudeerden en slecht administratief en financieel beheer... . Het Marokkaanse onderwijssysteem heeft dringend behoefte aan een effectieve hervorming en alle sectoren van de samenleving (ouders, leerlingen en het maatschappelijk middenveld) moeten bij het hervormingsproces worden betrokken. Voor deze hervorming is niet alleen geld nodig, maar ook gezond en rationeel beheer, strikte discipline op scholen en nationale wil.

Dottore in Scienze dell'EducazioneUniversità Mohammed 5.Facoltà di Scienze della Formazione.