Metodi di insegnamento della chimica nelle scuole secondarie in Nigeria

Nonostante i vantaggi dello studio della chimica, le scuole nigeriane hanno spesso registrato scarsi risultati nella materia nel corso degli anni. Questa tendenza agli scarsi risultati rimane una fonte di preoccupazione per le parti interessate, come gli educatori di chimica, i ricercatori e il governo. Questa tendenza al ribasso dei risultati è implicata o imputata ai metodi di insegnamento. In questo XXI secolo, la maggior parte delle ricerche condotte e pubblicate nel campo dell'istruzione riguardano i metodi di insegnamento. Pertanto, ci si aspetta che i nostri studenti abbiano buoni risultati in chimica. Questo studio ha esaminato la misura in cui gli insegnanti di chimica utilizzano i metodi di insegnamento raccomandati dai risultati di precedenti ricerche nelle loro lezioni di chimica.Sulla base dei risultati, è stato raccomandato, tra l'altro, che i 15 metodi didattici raccomandati da precedenti ricerche siano adottati dagli insegnanti di chimica per un insegnamento e un apprendimento efficaci della materia.

ZUDONU, ONISOMAN CHUKSEd und Ph.D in Chemiepädagogik. Derzeit ist er Hauptdozent an der Federal College of Education. Er hat über fünfundzwanzig Artikel in lokalen und internationalen Zeitschriften veröffentlicht und an vierundzwanzig wissenschaftlichen Konferenzen teilgenommen.