Nai Talim

Ta ksi--ka bada filozofi- i praktyk- Nai Talim, innowacyjnego podej-cia edukacyjnego opracowanego przez Mahatm- Gandhiego. Krytykuje ograniczenia tradycyjnych systemów edukacyjnych, podkre-laj-c znaczenie holistycznego rozwoju, uczenia si- przez do-wiadczenie i zaangäowania spo-eczno-ci. Nai Talim k-adzie nacisk na uczenie si- poprzez dziäanie, --czenie teorii z praktyk- oraz kultywowanie samodzielno-ci i odpowiedzialno-ci spo-ecznej. Ksi--ka zag--bia si- w kluczowe zasady i praktyki Nai Talim, w tym praktyczne uczenie si-, zaangäowanie spo-eczno-ci i rol- nauczyciela jako facylitatora. Omawia wyzwania i mo-liwo-ci zwi-zane z wdräaniem Nai Talim we wspó-czesnych -rodowiskach edukacyjnych, opowiadaj-c si- za bardziej skoncentrowanym na cz-owieku i transformacyjnym podej-ciem do uczenia si- i nauczania.

Dr. A. Jerold Antony Ephream ist Gastdozent in der Abteilung für Soziologie am Gandhigram Rural Institute, Tamil Nadu.Dr. N. Devaki ist außerordentliche Professorin in der Abteilung für Pädagogik am Gandhigram Rural Institute, Tamil Nadu.Beide Autoren sind leidenschaftliche Befürworter des Erfahrungslernens und der feldbasierten Ansätze beim Lernen.