Wykorzystanie lalek we wczesnym rozwoju emocjonalnym dziecka

Niniejsze badanie analizuje wykorzystanie lalek jako narz-dzia pedagogicznego w celu poprawy rozwoju emocjonalnego dzieci w pierwszym roku edukacji podstawowej. Przeprowadzone w jednostce edukacyjnej José Ángel Palacio, oceni-o 22 dzieci za pomoc- testu EDEI, identyfikuj-c pocz-tkowe trudno-ci emocjonalne. Dzi-ki zaj-ciom z lalkami osi-gni-to znaczn- popraw- w zakresie empatii, rozumienia i regulacji emocjonalnej. Lalki okazäy si- skutecznymi mediatorami do wyräania emocji, rozwijania wyobräni i wzmacniania umiej-tno-ci spo-ecznych. Stwierdzono, -e ta technika dydaktyczna nie tylko wzbogaca nauk-, ale tak-e przyczynia si- do integralnego rozwoju dzieci i zaleca si- jej w--czenie do innowacyjnych strategii edukacyjnych.

Jestem Alexandra Quichimbo, licencjat w dziedzinie edukacji ze specjalizacj- w psychologii dzieci-cej i wczesnej edukacji na Uniwersytecie Narodowym w Loja w Ekwadorze. Mam döwiadczenie w edukacji wczesnoszkolnej i podstawowej, gdzie stosuj- zabawne i kreatywne metodologie w celu promowania wszechstronnego uczenia si- i rozwoju spöeczno-emocjonalnego dzieci.