Technika mapowania umys¿u i jej wp¿yw na osi¿gni¿cia w dziedzinie ekologii

W analizie poegzaminacyjnej, Kenya National Examinations Council stale raportuje fatalne wyniki z biologii, a w szczególno-ci z ekologii. Wysi-ki podejmowane przez rz-d w celu poprawy podej-cia pedagogicznego w biologii poprzez kursy doskonalenia zawodowego przynios-y mniejsze rezultaty. Ekologia jako temat nie tylko pozwala uczniom dobrze zdä egzamin z biologii, ale tak-e pomaga im utrzymä zdrowsz- i bardziej produktywn- biosfer- zarówno dla ludzi, jak i innych -ywych organizmów. Pomimo wiedzy na temat znaczenia ekologii, zarówno w-ród nauczycieli, jak i uczniów odnotowuje si- du-- liczb- b--dnych przekonä. Ta ksi--ka zapewnia wgl-d w wp-yw techniki mapowania umys-u na uczenie si- poj-- zwi-zanych z ekologi-. Mapy my-li skutecznie zarz-dzaj- wiedz- poprzez precyzyjne dostrojenie procesu uczenia si- i oceny, który wywo-uje wysoki poziom my-lenia ucznia. To z kolei zwi-ksza osi-gni-cia. Ksi--ka powinna by- przydatna dla nauczycieli biologii i trenerów nauczycieli biologii w ró-nicowaniu podej-cia pedagogicznego do procesu nauczania / uczenia si-. Mo-e by- równie- przydatna dla trenerów nauczycieli i nauczycieli innych przedmiotów -cis-ych.

L'auteur, Nabie Alice, est titulaire d'une licence en sciences de l'éducation de l'université des sciences et de la technologie de Masinde Muliro et d'un master en enseignement des sciences de la même université. Elle a enseigné la biologie dans de nombreuses écoles du Kenya avec d'excellents résultats et est actuellement responsable de l'évaluation à la Friends School Kaimosi Boys.