Kontekstowe nauczanie biologii

Motywacj- do podj-cia tego badania jest praktyka nauczania i uczenia si- tre-ci z zakresu biologii, która mimo -e jest cz--ci- bezpörednio lub pörednio döwiadczanej przez uczniów rzeczywistöci, rzadko przedstawia si- im zwi-zek mi-dzy tre-ciami naukowymi przekazywanymi w szkole a ich döwiadczeniami. Dlatego te- g-ównym celem pracy jest zaproponowanie strategii nauczania kontekstowego (Context-Based Teaching), jako sposobu na zbli-enie tego, co jest nauczane w szkole, do codziennego -ycia ucznia.

Ana Bela Bernardo - mozambiqueña, hizo su licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Naturales y el Máster en Educación/Enseñanza de la Biología en Maputo. Es candidata a doctora en Educación por la Universidad Eduardo Mondlane y profesora universitaria en la Universidad Pedagógica de Maputo.