Facebook® i nauczanie chemii

Celem niniejszej ksi--ki by-o zbadanie skuteczno-ci portalu spo-eczno-ciowego Facebook® jako narz-dzia pedagogicznego w procesie nauczania i uczenia si- chemii w szkole -redniej. W tym celu opracowano uzupe-niaj-ce dziäania z wykorzystaniem Facebooka® w formie "zamkni-tej grupy" i "grupy czatowej". Badania odby-y si- w szkole pästwowej w Santana - AP, dla uczniów pierwszej klasy szko-y -redniej. Stworzono wirtualne -rodowisko nauczania (VLE), którego celem by-a interakcja i przyswajanie tre-ci z chemii, nad którymi pracowano w klasie, poprzez linki, zdj-cia i filmy w "zamkni-tej grupie" i "grupie czatu" na Facebooku®. Przyjd- i zobacz wyniki badä! Czy mo-e to by- realna alternatywa dla poszukiwania zró-nicowanych i innowacyjnych metodologii w nauczaniu chemii?

Chemistry graduate - Amapá State University (UEAP). Túlio Assunção Sampaio Moraes: Natural Sciences graduate (UEAP) and private school teacher. Gerlany De Fátima Dos Santos Pereira: Permanent Professor at UEAP - Natural Sciences Department.