Problematyczne koncepcje termodynamiczne

Niniejsza praca jest wynikiem badä przeprowadzonych w ramach studiów magisterskich, maj-cych na celu zbadanie, z perspektywy pedagogicznego momentu wst-pnej problematyzacji za pomoc- profilu poj-ciowego ciep-a, jak zimno wp-ywa na ró-ne konteksty i jego historyczne znaczenie w rozwoju technologicznym i pomaganiu w tworzeniu nowoczesnych spo-ecze-stw. Dzi-ki temu mamy nadziej- przyczyni- si- do lepszego zrozumienia termodynamiki, a w szczególno-ci zimna w codziennym -yciu ludzi.

Doktorant w dziedzinie nauczania przedmiotów -cis-ych w UFRPE. Profesor edukacji chemicznej w UFPE. Cz-onek Brazylijskiego Stowarzyszenia Badä nad Edukacj- Naukow-. Cz-onek komitetów naukowych krajowych i mi-dzynarodowych kongresów edukacyjnych. Badania nad Freireäskim Podej-ciem Tematycznym i Teori- Profili Koncepcyjnych.