Badanie pogl¿dów tureckich nauczycieli biologii i studentów na temat nauczania

Celem tego studium by-o zbadanie pogl-dów tureckich nauczycieli biologii w szko-ach -rednich i ich uczniów na temat efektywnego nauczania biologii, aby przedstawi- sugestie dotycz-ce poprawy zarówno ksztäcenia nauczycieli na poziomie przed- i doskonalenia zawodowego, jak i polityki dotycz-cej nauczania i uczenia si- w szko-ach. Aby wnie-- swój wk-ad w t- dziedzin-, przeprowadzi-am badanie ankietowe na niewielk- skal-. Próba sk-adäa si- z sze-ciu pästwowych szkó- -rednich z trzech ró-nych dystryktów w prowincji Hatay w Turcji. Do zbierania danych zastosowano zarówno podej-cie jako-ciowe, jak i ilo-ciowe. Kwestionariusz dla uczniów badaj-cy pogl-dy uczniów na temat efektywnego nauczania i aktualnej sytuacji w nauczaniu biologii oraz ich stosunek do metod i dziää dydaktycznych zostä rozprowadzony w-ród 324 uczniów 10 roku (15-16 lat). Nast-pnie przeprowadzono pó-strukturalne zogniskowane wywiady grupowe z 69 uczniami (36 dziewcz-t i 33 ch-opców w 12 grupach), którzy zg-osili si- jako ochotnicy z próby kwestionariuszowej. Przeprowadzi-am równie- pó-strukturalne wywiady indywidualne z 12 nauczycielami biologii.

El Dr. Atilla Cimer PCSE, MA recibió el título de Doctor en Educación en la Universidad de Nottingham - Reino Unido en noviembre de 2004. Presentó una tesis basada en el ''Estudio de las opiniones de los profesores de biología turcos y de los estudiantes sobre la enseñanza eficaz para mejorar la enseñanza en las escuelas y la formación del profesorado''.