Nauczanie arteterapii, sztuk plastycznych w uzale¿nieniach

Proponowanie instrukcji w arteterapii nie jest trywialne i wymaga znajomo-ci celów us-ugi, celu warsztatu i ich artykulacji. Ta propozycja pracy wymaga równie- praktyki i wiedzy artystycznej arteterapeuty oraz jego koncepcji do-wiadczenia artystycznego. Ponadto uzale-nienia sk-aniaj- nas do kwestionowania tego faktu spo-ecznego: konsekwencje spo-ywania alkoholu, tytoniu, konopi indyjskich, kokainy, narkotyków, hazardu prowadz- do powänych problemów zdrowotnych, a tak-e s- czynnikami niepewno-ci, cierpienia i trudno-ci spo-ecznych ... anomia4 naszego spo-ecze-stwa. W tym duchu opracowäem wytyczne w styczniu-lutym na podstawie moich pierwszych obserwacji poczynionych w ramach tej s-u-by i wst-pnych podej-- teoretycznych. W marcu mog-em przetestowä i udzieli- pierwszej instrukcji tej publiczno-ci i krok po kroku zrozumie-, co mo-na i ciekawie zaoferowä tym pacjentom, którym by-o mniej i tym samym dostrzegäy pewne ograniczenia funkcjonowania warsztatu.

Béatrice Garnier, diseñadora gráfica en edición y web. Plan de estudios: Ciclo de investigación de velas en Ensad Lab (2011-2015); Maestría 2 en Terapias Artísticas, Universidad Paris Descartes (2011-2013); Aplicación de grabado e impresión semiindustrial a productos de papel, formación Estienne - Greta (2002); Entrenamiento de Dreamweaver (1999), etc.