Zasada efektywno¿ci w instytucjach szkolnictwa wy¿szego

Na przestrzeni dziejów kolejne modele organizacji politycznej i spo-ecznej wykazywäy ludzk- trosk- o system, który umo-liwi-by "najlepsze" zarz-dzanie, tj. efektywno-- administracyjn-. W kontek-cie instytucji szkolnictwa wy-szego efektywno-- poprawia -wiadczenie us-ug, co z kolei poprawia ksztäcenie studentów i, w d-u-szej perspektywie, promuje korzy-ci dla cäej spo-eczno-ci. Jest to -cis-y zwi-zek mi-dzy efektywno-ci- a badaniami naukowo-akademickimi, poniewä osi-gni-cie zasady efektywno-ci na uniwersytetach przenika si- z popraw- tworzonej w nich nauki. Kädy kontekst mo-na zawsze ulepszy-, poniewä kädy organ administracji publicznej, który przechodzi zaplanowane interwencje, mo-e poprawi- swoje dziäania, a co za tym idzie, ich wyniki, w celu zwi-kszenia wp-ywu instytucji na spo-eczno-- lokaln- i by- mo-e na cäe spo-ecze-stwo.

Uköczy-a studia prawnicze na Uniwersytecie Stanowym Mato Grosso do Sul - UEMS (2009) oraz studia magisterskie w zakresie administracji publicznej w sieci krajowej na Uniwersytecie Federalnym Grande Dourados - UFGD (2016). Prawnik i federalny urz-dnik s-u-by cywilnej.