Paroles de parents

L-objectif de ce travail est d-observer les sentiments et représentations des parents quant aux troubles du langage, oral ou écrit, de leur enfant. Après la présentation d-une partie théorique concernant des domaines tels que la constitution des liens entre l-enfant et ses parents, l-éducation et les différents types de sentiments, nous aborderons la partie pratique de l-enquête que nous avons menée. Plusieurs personnes ont participé à notre étude, soit lors d-un entretien, soit en répondant à un questionnaire. Ces sujets sont regroupés en trois catégories : les parents d-enfants avec trouble d-articulation, les parents d-enfants dysphasiques et les parents d-enfants dyslexiques. Les dix thèmes traités sont la demande, les questions et conseils, les représentations concernant la définition du trouble, ses causes, l-aspect héréditaire et le futur, mais aussi les sentiments de gêne, de culpabilité et d-inquiétude ainsi que l-évolution des représentations et sentiments au cours du traitement. L-analyse est suivie d-une discussion et d-une conclusion. Ce livre peut intéresser toutes les personnes travaillant avec des enfants et leur famille.

Céline Bourquin, diplômée d'orthophonie-logopédie à l'université de Neuchâtel, travaille actuellement en tant qu'orthophoniste indépendante ainsi que dans une institution en Suisse.