Czynnik wieku a rozwój s¿ownictwa

Niniejsze badanie miäo na celu sprawdzenie, jak wiek wp-ywa na rozwój s-ownictwa w j-zyku obcym w-ród 127 uczestników ucz-cych si- j-zyka angielskiego na poziomie pocz-tkuj-cym. Wydaje si-, -e m-odsza grupa radzi sobie -rednio lepiej ni- starsza. Testy Manna-Whitneya nie wykazäy jednak -adnych istotnych ró-nic. Analiza regresji wielokrotnej pomi-dzy p-ynno-ci- a przyswajaniem j-zyka, wraz z tabelarycznym zestawieniem wspó-czynnika korelacji oraz testem ANOVA wykazäa istotn- liniow- zale-no-- pomi-dzy p-ynno-ci- a przyswajaniem j-zyka, wyjäniaj-c- p-ynno-- na poziomie 25,7% zmienno-ci. Wspó-czynnik rho Spearmana wykazuje istotne warto-ci korelacji z postrzeganym poziomem znajomo-ci j-zyka angielskiego.

El Dr. Moreno-Rubio nació en España. Pronto se trasladó a Londres. Obtuvo la licenciatura en Geografía con español, un máster en Aprendizaje y Enseñanza, el PGCEA, el máster en Educación y Formación y el EdD en Educación. En 2000 se convirtió en profesora de educación superior en la TVU de Londres. Actualmente es profesora en la Universidad de Castilla- La Mancha en Albacete, España.