Ograniczenia studentek z obszarów wiejskich zwi¿zane z ich wy¿szym wykszta¿ceniem

Indyjska struktura spo-eczna jest naznaczona nierówno-ci-, niesprawiedliwo-ci-, dyskryminacj-, uciskiem, wyzyskiem itp. wobec s-abszych grup, a mianowicie kobiet wiejskich, które w wi-kszo-ci nale-- do uciskanych grup, które stanowi- znaczn- cz--- populacji kraju, a tak-e w Tamil Nadu. Edukacja jest równie- istotna pod wzgl-dem rozwoju indywidualnego poziomu zdolno-ci intelektualnych, co z kolei zwi-ksza szanse na zatrudnienie. Sytuacja finansowa rodzin uniemo-liwia im kontynuowanie edukacji na poziomie wy-szym. -wiadomo-- mo-liwo-ci zwi-zanych z wy-szym wyksztäceniem jest stosunkowo mniejsza na obszarach wiejskich w-ród rodziców i potencjalnych kandydatów na studia wy-sze. Niniejsze badanie koncentruje si- na spo-ecznych ograniczeniach edukacji dziewcz-t z obszarów wiejskich.

Deepika K. war Masterstudentin (MSW) am GTN Arts College, Dindigul. Sie arbeitet aktiv an zahlreichen Forschungsarbeiten im Bereich der marginalisierten Gemeinschaften.Dr. S. Raja, Assistenzprofessor für Soziologie in Madurai, Tamil Nadu, veröffentlichte mehr als 25 Bücher und nahm an verschiedenen Konferenzen auf nationaler und internationaler Ebene teil.