Kolejno¿¿ podr¿czników

Niniejsza ksi--ka proponuje zbadanie konstrukcji kryteriów stosowanych obecnie przy przyjmowaniu podr-czników do nauki j-zyka portugalskiego w szko-ach -rednich. Za przedmiot i -ród-o badä przyj-to opublikowany w 2012 r. Przewodnik po Krajowym Programie Podr-czników (PNLD), badaj-c, w jaki sposób tekst ten okre-la kryteria zatwierdzania tytu-ów w j-zyku portugalskim dla szkó- -rednich, w jaki sposób oficjalne dokumenty narzucaj- "porz-dek" ksi--kom, w sensie sugerowanym przez Rogera Chartiera (1990). Ustanawiaj-c warunki zatwierdzania, PNLD nakazuje równie- pisanie i publikowanie tytu-ów, które rekomenduje. W zwi-zku z tym nie mo-na pomin-- kwestii zwi-zanych z przyj-ciem podr-czników z pytaniami dotycz-cymi programów nauczania j-zyka portugalskiego w szko-ach -rednich, karier zawodowych ewaluatorów programu i potrzeb rynku wydawniczego, poniewä aspekty te s- niezb-dne do zrozumienia podr-cznika jako produktu, a jednocze-nie producenta inicjatyw wydawniczych i szkolnych.

Eduardo Perioli Júnior uköczy- studia literackie, magisterskie i doktoranckie w dziedzinie edukacji na Uniwersytecie w São Paulo. Specjalizuje si- w dydaktyce i edukacji porównawczej, a jego badania dotycz- podr-czników i instrukcji. Obecnie pracuje nad projektem doktorskim dotycz-cym podr-czników w Brazylii i USA.