Türk Dili ve Edebiyat¿ Ö¿retmenlerinin B¿T'e Yönelik Görü¿leri

Bilgi Çä- ad- verilen yirmi birinci yüzy-lda bilgi ve ileti-im teknolojilerinde bä döndürücü geli-meler yäanm--t-r. Tüm bu geli-melerin ard-ndan her alanda oldu-u gibi e-itim alan-nda da ihtiyaçlar çe-itlenmi- ve artm--t-r, böylelikle teknoloji ve e-itim kavramlar- birbirinden ayr-lmaz hâle gelmi-tir. Geçerlili-ini yitiren klasik yaklä-mlar yerine ö-renciyi ve bilgiye eri-imi merkeze alan modern e-itim yaklä-mlar- ortaya ç-km--t-r. Bu äamada çäa ayak uydurmada, yenilikleri takip edip e-itim sistemine aktarmada, ö-renciye bilgiye nas-l eri-ece-i ve bilgiyi nas-l analiz edip de-erlendirece-ine yol göstermede ö-retmenlere önemli görevler dü-mektedir. Arät-rma, ö-renciye bilgiye ulämada rehberlik eden Türk Dili ve Edebiyat- ö-retmenlerinin Bilgi ve -leti-im Teknolojilerine yönelik görü-lerini çe-itli de-i-kenler aç-s-ndan incelemeyi amaç edinmi-tir ve be- bölümden olu-maktad-r. Birinci bölümde arät-rman-n problemine, ikinci bölümde kuramsal temellerine, üçüncü bölümde yöntemine, dördüncü bölümde ulä-lan bulgulara ve yoruma, son olarak be-inci bölümde arät-rma bulgular-na dayal- ulä-lan sonuçlara ve bu sonuçlara dayal- yap-lan önerilere yer verilmi-tir.

Emel Yazar, 1987 tarihinde Rize'de do-du. Gazi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyat- Ö-retmenli-i Bölümünü bitirdi (2010). Yüksek lisans-n- KTÜ Türk Dili ve Edebiyat- E-itimi Bilim Dal-nda tamamlad- (2013). Türk Dili ve Edebiyat- ö-retmeni ve arät-rma görevlisi olarak çal--t-. Halen KTÜ Türkçe E-itimi Bilim Dal-nda doktora ö-rencisidir ve evlidir.