Spójno¿¿ rodziny

Niniejsza ksi--ka dotyczy problemu spójno-ci rodziny i wyników szkolnych. Celem jest zbadanie, które dzieci z rodzin zwartych, a które z rodzin rozbitych osi-gaj- lepsze wyniki na poziomie szko-y -redniej II stopnia, a tak-e znalezienie odpowiedzi na pytanie, dlaczego niektóre dzieci osi-gaj- tak s-abe wyniki w szkole, podczas gdy inne nie. Zjawisko to mo-na zaobserwowä nie tylko w Afryce -rodkowej, ale na cäym -wiecie. Celem tego dokumentu jest pomoc czytelnikom w zrozumieniu wp-ywu tej spójno-ci i tych czynników. Opiera si- on g-ównie na paradygmacie socjokonstruktywistycznym Wygotskiego i wielu innych.

Espoir KAMBIABEKA, Certified Teacher of Lycées und Forscher am Unesco-Lehrstuhl für Zentralafrika. Er befasst sich mit Fragen der Bildung, des Unterrichts und der Bewertung von Fächern. In seinem Bestreben, die Unterrichtspraxis und die Fortschritte der Schüler zu fördern, berührt er die Didaktik und Pädagogik.