Analiza systemowa i przeprojektowanie

Ta ksi--ka dotyczy utopii mo-liwej edukacji. Systemy edukacyjne w Afryce zostäy oznaczone lub ocenione jako systemy upad-e. Z perspektywy tej ksi--ki istnieje potrzeba dekonstrukcji tego ograniczaj-cego paradygmatu w celu osi-gni-cia zmian systemowych, odnowy szkó- i innowacji pedagogicznych. ARS jest zatem propozycj- analitycznego modelu regeneracyjnych mo-liwo-ci SE i promowania rozwoju systemowego. Zaczyna si- od uznania z-o-ono-ci systemu edukacji, co zak-ada przyj-cie podej-cia systemowego, w którym fakt systemowy jest rozumiany jako jednostka holistyczna.

Geraldo Teodoro Ernesto Mate (lub Mufanakuamba Mathe Muzovimgwa) uzyskä tytu- licencjata z filozofii w Wy-szym Seminarium Duchownym Santo Agostinho w Mozambiku, tytu- magistra pedagogiki i psychologii na Uniwersytecie Pedagogicznym w Maputo (Mozambik) oraz tytu- doktora na Uniwersytecie Otto-Von-Guericke. Obecnie jest profesorem nadzwyczajnym na UP - Maputo.