Ekspertyzy psychologiczne w zakresie innowacyjnej edukacji

W artykule przeanalizowano poj-cie ekspertyzy w edukacji jako dziäalno-ci zawodowej. W oparciu o humanitarn- metodologi- poznania proponowane s- zasady wiedzy specjalistycznej. Model indywidualnej aktywno-ci eksperta w zakresie edukacji, w tym jego cechy wäne zawodowo, jest badany empirycznie. Uzasadniona jest konieczno-- stworzenia trójstopniowego systemu obs-ugi eksperckiej w zakresie edukacji regionalnej. Przedstawiono koncepcj- i program szkolenia ekspertów.

Absolwentka -danowskiego Uniwersytetu Pästwowego w Leningradzie, Wydziä Psychologii. Doktor psychologii, profesor, kierownik Katedry Psychologii Organizacyjnej Oddziäu Ni-nego Nowgorodu Pästwowej Wy-szej Szko-y Ekonomicznej Uniwersytetu Badawczego.