Korzystanie ze smartfonów i samokszta¿cenie na Uniwersytecie Mount Kenya

Przysz-o-- edukacji w Afryce jest mobilna. Mobilne uczenie si-, samodzielnie lub w po--czeniu z istniej-cymi metodami edukacyjnymi, wspiera lub rozszerza edukacj- w sposób, który wcze-niej nie by- mo-liwy. Mobilne uczenie si- jest pot--ne, poniewä prze-amuje tradycyjne bariery czasu, lokalizacji i kosztów dostarczania tre-ci edukacyjnych. Si-a Internetu w kontek-cie edukacyjnym zawsze polegäa na tym, -e upraszcza on dost-p do tre-ci i ekspertów w zakresie tych tre-ci (Raport regionalny Ambient Insight, 2013).

Jean Claude Ruvuta frequenta o Mestrado em Ciências da Informação na Universidade do Monte Quénia, Kigali, Ruanda, desde 2013. Trabalha atualmente como Administrador Sénior de TI na KPMG Ruanda. Os seus interesses actuais são a utilização de ferramentas TIC, como os telemóveis, para mudar o sistema de aprendizagem tradicional para a aprendizagem autodirigida.