Postrzeganie uczniów 9. klasy szko¿y publicznej w stanie Minas Gerais

Badania przeprowadzone w celu zweryfikowania wiedzy i trudno-ci studentów w rozró-nianiu dengi, Zika i Chikungunya. Poprzez badania jako-ciowe i ilo-ciowe. Celem tej pracy jest wykazanie poprzez badania jako-ciowe i ilo-ciowe, -e wykorzystanie zabawnych dziää ma tendencj- do intensyfikacji nauczania o dendze, Zika i Chikungunya w celu poprawy jako-ci informacji i utrwalenia tre-ci. Interwencja zostäa przeprowadzona w szkole publicznej z uczniami 9 klasy szko-y podstawowej. Przeprowadzono test wst-pny, aby sprawdzi- wiedz- uczniów na temat trzech chorób paso-ytniczych: Denga, Zika i Chikungunya, po którym nast-pi- wyk-ad z obrazami i rysunkami, a nast-pnie gra o nazwie "Wy-cig z Aedes" i test ko-cowy. Wyniki uzyskane z tego badania pokazäy, jak wäne jest stosowanie alternatywnej metodologii w celu poprawy wiedzy. Celem jest dostarczenie informacji w -rodowisku szkolnym na temat wy-ej wymienionych chorób i -rodków zapobiegawczych w celu kontroli ich rozprzestrzeniania si-.

Jéssica Júnia da Cunha Silva, licenciada en Ciencias Biológicas por la UEMG, unidad de Ibirité. Tiene experiencia en educación para la salud. Bruno Pereira Santos, licenciado en Ciencias Biológicas por la UEMG, unidad de Ibirité. Fernanda de Jesus Costa, máster y profesora de la UEMG, con experiencia en nuevas metodologías para la enseñanza de la educación para la salud.