Taakgericht taalonderwijs in leerobjecten plaatsen

Dit boek is het resultaat van een onderzoeksproject gesponsord door de Universiteit van San Buenaventura, Bogotá (Colombia). Het is gepubliceerd voor taalprofessionals die de Task-based Language Teaching aanpak (TBLT) willen toepassen op online Engelse leeromgevingen. Aangezien TBLT traditioneel wordt gebruikt in face-to-face lessen, nodigt dit project docenten uit om risico's te nemen en deze aanpak te integreren in leerobjecten. In dit verband wordt van de lezer verwacht dat hij niet alleen de resultaten van de implementatie controleert, maar ook een op maat gemaakte tool ontwerpt om het taalleerproces van de studenten te versterken. Uitgeverijen zijn niet de enige betrouwbare bron die accuraat lesmateriaal produceert; docenten kunnen ook hun potentieel als materiaalontwerpers benutten omdat ze de academische en culturele achtergrond van studenten kennen. Ze hebben alleen verbeelding, open source software en dit boek nodig om te proberen de status-quo uit te dagen.

Jorge Muñoz by- konsultantem akademickim w Pearson Education i British Council, dyrektorem internetowych programów nauczania j-zyka angielskiego oraz autorem artyku-ów i podr-czników do nauki j-zyka angielskiego w Ameryce -aci-skiej. Diana Celis by-a nauczycielem j-zyka hiszpäskiego i angielskiego w USA i Kolumbii oraz badaczem w dziedzinie oceny,