Krótki historyczny przegl¿d koncepcji liczby

Ta ksi--ka oferuje historyczn- podró- przez ró-ne momenty w staro-ytno-ci, badaj-c, w jaki sposób niektóre cywilizacje opracowäy strategie rozumienia i u-ywania poj-cia liczby. Obejmuje ona zarówno najwcze-niejsze próby liczenia w czasach prehistorycznych, jak i rozwój matematyki w Grecji i Rzymie. Analizuje sposób my-lenia staro-ytnych kultur, takich jak Mezopotamia, Egipt, Babilon, Grecja, Rzym i Chiny. Omawia ewolucj- zapisów liczbowych i ich znaczenie w rozwoju nauki i technologii. Przedstawiono przyk-ady liczb niewymiernych, takich jak twierdzenie Pitagorasa, liczba - i niektóre pierwiastki kwadratowe, pokazuj-c ich znaczenie we wspomnianych cywilizacjach. Ksi--ka ta jest cennym -ród-em informacji dla nauczycieli matematyki szkó- -rednich, poniewä zawiera interesuj-ce dane historyczne i kompilacj- ró-nych autorów na ten temat, poszukuj-c atrakcyjnych elementów dla uczniów i wzmacniaj-c praktyki pedagogiczne. Jest niezb-dna dla nauczycieli, którzy chc- po--czy- wiedz- matematyczn- z jej historycznym i kulturowym rozwojem, podnosz-c jako-- nauczania matematyki w swoich klasach.

Abschluss in Mathematikunterricht, Universität von Costa Rica. Master-Abschluss in Erziehungswissenschaften, Universidad Latina de Costa Rica. Internationale Referentin auf verschiedenen Konferenzen. Lehrerin mit mehr als 28 Jahren Erfahrung. Derzeit unterrichtet sie an der Schule für Mathematik des Instituto Tecnológico de Costa Rica.