Diatriba: una visione panoramica dei saggi

Da una diatriba, il testo mostra i saggi come costruzioni teoriche dalla condivisione del sapere. Metodologicamente, è stato incanalato dal disegno documentario, sostenuto dalla ricerca bibliografica, che ha permesso la ricerca, la compilazione, l'organizzazione e la valutazione critica dei costrutti teorici, che sono il prodotto delle conoscenze degli autori, come risultato dei loro studi post-laurea presso la Universidad Psicología Industrial Dominicana. Ontologicamente, caratterizzano l'elaborazione del saggio, l'assiologico, inserisce la visione collaborativa di condividere e facilitare le informazioni per la costruzione della conoscenza. Il Teleologico, orientato verso la sinderesi: Saggio - Pratica di ricerca - Pianificazione strategica.

José L. Romero: Postdoctoral Research, Dr. Education, M.Sc. Research, M.Sc. Higher Education, Professor in Integral Education, Professor in Aesthetic Education. Levis M. Machado: Professore in Educazione rurale, Specialista in Insegnamento universitario. M.Sc. in Orientamento educativo.