Analiza pracy wykonanej w j¿zyku portugalskim i

Niniejsza ksi--ka gromadzi niektóre z prac napisanych na temat dziää powstäych podczas warsztatów czytania i tworzenia tekstów, w których uczestniczyli uczniowie publicznych szkó- -rednich zawodowych, opracowanych na lekcjach j-zyka portugalskiego i pisania, w celu zach-cenia uczniów do stania si- krytycznymi czytelnikami, u-wiadomienia im, -e j-zyk jest narz-dziem interakcji spo-ecznej, zdolnym do konstruowania i przeksztäcania ich rzeczywisto-ci w ró-nych kontekstach spo-ecznych i kulturowych, w których -yj-. Warsztaty j-zykowe zostäy zaplanowane na podstawie badania licznych trudno-ci w czytaniu i pisaniu uczniów zaangäowanych w proces nauczania-uczenia si-. Podchodz-c do okre-lonych rodzajów gatunków tekstowych, uczniowie stworzyli seri- prac opartych na badaniach, debatach, kr-gach konwersacyjnych, konsultacjach, konstruowaniu dyskursu, mediach cyfrowych i zasobach technologicznych; zawsze w oparciu o czytanie i refleksj- w celu tworzenia tekstów multimodalnych w -rodowisku wirtualnym.

Urodzony w Campo Formoso-BA; absolwent literatury wernakularnej - UCSAL; absolwent studiów podyplomowych w zakresie zarz-dzania nauczaniem w szkole, psychopedagogiki klinicznej i nauczania w szkolnictwie wy-szym; student studiów magisterskich w dziedzinie nauk pedagogicznych; nauczyciel j-zyka portugalskiego i pisania - zatrudniony przez Departament Edukacji stanu Bahia; instruktor kursów w PETROBRÁS, SESI, SENAI i PRONATEC.