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Em um mundo cada vez mais conectado, a educação também se reinventa. Este livro convida estudantes de pedagogia a mergulharem nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) como espaços de inovação e transformação do ensino. Mais do que uma ferramenta tecnológica, os AVA são apresentados aqui como pilares para práticas pedagógicas acessíveis, flexíveis e envolventes, capazes de romper barreiras físicas e ampliar horizontes educacionais.
Com linguagem clara e fundamentação teórica sólida, a obra percorre os principais conceitos, a trajetória histórica e as competências essenciais para a atuação em contextos digitais. Você encontrará reflexões sobre o design instrucional, interatividade, avaliação, recursos digitais e a construção de comunidades virtuais de aprendizagem.
Além disso, o livro aborda criticamente os desafios da inclusão digital e propõe práticas pedagógicas que integram as TIC de maneira consciente, preparando futuros educadores para um papel ativo na transformação da educação.
Este livro é um convite para repensar o ensino no século XXI. Prepare-se para atuar com autonomia, criatividade e responsabilidade nos novos cenários educacionais.
Doutoranda em História, pela Universidade Salgado de Oliveira. Discente em Pedagogia, pela FAVENI. Mestre em História, pela Universidade Salgado de Oliveira. Cursou MBA em Planejamento e Gestão Estratégica, pela Uninter. Pós-Graduada em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, pela UERJ. Docência no Ensino Superior, pela UCM; Semiótica e Análise do Discurso, pela Alphaville, e em História das Relações Internacionais, pela UERJ. É formada em Licenciatura Plena em História, pela Universidade Gama Filho (2005). Atualmente é Diretora do Departamento Acadêmico da Associação Nacional dos Profissionais de Relações Internacionais e Agente de Acompanhamento da Gestão Escolar, pela Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro.