Femina Academica

Femina Academica jako koncepcja, pomys- na projekt badawczy, oraz temat na badanie ksi--ki, zostäa zdefiniowana w 2016 roku(Spano), wewn-trz Wy-szej Edukacyjnej Pozycji Kobiecego Przywództwa, precyzyjnie ukierunkowanej na kobiece przywództwo, wewn-trz Wy-szych Pozycji Uniwersyteckich. Femina Sociologica, Femina Ecologica, Femina Xenologica, wspólnie z Femina Academica, stanowi- edukacyjn- tetralogi-, po-wi-con- badaniom praktyk badawczych Kobiecej to-samo-ci, we Wspó-czesno-ci. Spano wyjänia znaczenie Kobiecego przywództwa poprzez poj-cie dokumentów prawnych: "Deklaracja UNESCO (1998) w sprawie Szkolnictwa Wy-szego zawieräa stwierdzenie, -e szkolnictwo wy-sze "powinno promowä solidarno-- i sprawiedliwo--", a tak-e równo-- dost-pu. Co wi-cej, restrukturyzacja obszaru szkolnictwa wy-szego, wspierana przez "demokratyzuj-ce" dyskursy, takie jak zas-ugi czy mo-liwo-ci, rozpowszechni-a naturaln- "wiar-", -e nowy uniwersytet zapewni "naturalne" osi-gni-cie równo-ci p-ci (na przyk-ad poprzez polityk- zapewniania jako-ci).

El autor es profesor asociado de Sociología en la Facultad de Ciencias Políticas de Sarajevo, y profesor del Programa de Asociación COIL con el SUNY College Old Westbury, Nueva York, Estados Unidos(desde 2018).