Zespó¿ wypalenia zawodowego a poczucie w¿asnej warto¿ci u nauczycieli akademickich

Peruwiäski system spo-eczno-polityczny i ekonomiczny przeszed- w ostatnich latach wiele zmian, co odbi-o si- na osobach pracuj-cych jako nauczyciele, wp-ywaj-c na ich warunki pracy z niskim wynagrodzeniem i niestabilno-ci- zatrudnienia, a co za tym idzie, nisk- jako-ci- -ycia, co naräa ich na rozwój syndromu wypalenia zawodowego. W konsekwencji wp-ywa to na ich samoocen-, poniewä osoba jest zdemotywowana i przyjmuje negatywn- pozycj- w wykonywaniu swojej pracy.W odniesieniu do problemu na Universidad Privada Simón Bolívar, niektórzy nauczyciele mo-na znale-- z brakiem profesjonalizmu, co uniemo-liwia im podejmowanie w-äciwych decyzji w dziedzinie dziäania, prawid-owego zarz-dzania -rodowiskiem pracy, brak ci-g-ego szkolenia, utrzymuje je na bie--co, szkodz-c ich rozwoju osobistego i jako-ci edukacji, która jest podana do studentów.

Lorena Medrano: Lic. En turismo y Hotelería, con Maestría en Educación con Mención en Docencia Universitaria. Robet Quispe: Lic. En Turismo y Hotelería con Maestría en Administración con Mención en Gestión Pública.