Edukacja i geografia

Pe-ni-c rol- po-rednika mi-dzy uniwersaln- wiedz- wytworzon- przez cz-owieka a uczniem, który posiada wiedz- nie wykraczaj-c- poza bariery zdrowego rozs-dku, postrzegaj-cym rzeczywisto-- jako statyczn-, nieposiadaj-cym poj-cia historyczno-ci rzeczy, a zatem znajduj-cym si- w stanie wyobcowania -wiadomo-ci, nauczyciel pe-ni rol- rewolucyjn-. Utrzymanie proletariatu jako klasy, która niesie ze sob- historyczn- misj- zniszczenia systemu kapitalistycznego, jest jedn- z funkcji pe-nionych równie- przez nauczycieli zwi-zanych z tradycyjn- pedagogik-. Przeksztäcenie -wiadomo-ci w -wiadomo-- dla siebie, w -wiadomo-- transformuj-c-, jest drug- funkcj- nauczyciela, któr- mo-na realizowä wy--cznie poprzez pedagogik- historyczno-krytyczn-.

Lucas dos Santos Ferreira Absolwent geografii na Uniwersytecie Stanowym Santa Catarina (UDESC) i magister geografii ludzkiej na Uniwersytecie w São Paulo (USP).